Informations importantes
1. Préambule
La collaboration entre les familles et l’école constitue un élément essentiel au bien-être et à la réussite des élèves. Afin d’instaurer un cadre serein pour les élèves et pour les enseignant·e·s, ce règlement vise à garantir une communication mesurée et respectueuse. Il a pour but de préserver le temps d'enseignement et de préparation des enseignant·e·s, d’encourager l'autonomie des élèves ainsi que d’assurer l'égalité de traitement entre toutes les familles.
2. Champ d’application et définitions
- Le présent règlement s’applique à tous les échanges entre les parents (ou représentants légaux) et l’établissement (corps enseignant, direction et personnel).
- Par « message », on entend tout écrit transmis via Klapp, courriel professionnel ou carnet de devoirs.
3. Canaux de communication officiels
Les communications se font via :
- En priorité la plateforme Klapp ;
- Le carnet de devoirs ou l’adresse e-mail professionnelle de l’enseignant·e ou de l’établissement ;
- Les numéros privés communiqués lors d’activités telles que le camp de ski, le camp de 11H ou l’échange linguistique avec l’Allemagne sont soumis au présent règlement ; leur usage n’est accepté que dans le cadre de ces activités extrascolaires.
4. Horaires et délais de réponse
- Les réponses sont apportées les jours d’école, en général entre 7h00 et 18h00.
- Les messages reçus le soir, le week‑end ou pendant les vacances sont traités au retour des périodes de classe.
- Le délai de réponse usuel est de 48 à 72 heures ouvrées.
5. Fréquence et contenu des messages
5.1 Contenu
- Les parents regroupent leurs questions dans un seul message lorsqu’un contact est nécessaire.
- Messages clairs et concis, liés directement à la scolarité de l’enfant.
5.2 Demandes acceptées (exemples)
- Éclaircissement d’une consigne.
- Demande de rendez‑vous.
- Information importante liée à la santé ou à la situation de l’élève.
- Signalement d’une difficulté scolaire ou émotionnelle.
5.3 Demandes non acceptées (exemples)
- Résumé quotidien des cours ou des devoirs.
- Corrections détaillées des devoirs.
- Réexplication complète du cours par message.
5.4. Urgences
Sont considérées comme urgences : questions de santé ou de sécurité de l’élève ; changement important et immédiat de prise en charge ; situation de danger.
6. Responsabilisation et autonomie de l’élève
- L’élève est encouragé à gérer son matériel, à noter ses devoirs, à poser ses questions et à développer son autonomie dans la planification.
- Il est souhaité que les parents soutiennent cette démarche.
7. Rendez-vous, bilans et interlocuteur principal
- Lorsque des informations plus approfondies sont nécessaires, un rendez‑vous (présentiel ou téléphonique) est proposé.
- Un interlocuteur principal peut être défini (enseignant de branche, maître de classe, direction, travailleuse sociale en milieu scolaire) selon la situation.
- La fréquence des bilans est fixée en équipe en fonction des besoins de l’élève.
8. Rôle de la direction et gestion des situations problématiques
- En cas de sollicitations excessives, de tensions ou de litige, l’enseignant·e informe la direction qui devient l’interlocuteur privilégié jusqu’au retour à une situation apaisée.
- En cas de non‑respect répété du règlement, la direction peut restreindre temporairement les canaux de communication ou centraliser les échanges par son intermédiaire.
Règlement communication
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|---|---|---|
| pdf Reglement communication | 154.99 ko | Télécharger Prévisualiser |
Version en téléchargement, publiée en ligne à titre informatif — seule la version originale signée fait foi.
Règlement d'organisation de la communauté scolaire
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|---|---|---|---|
| pdf Règlement d'organisation de la communauté scolaire | 338.39 ko | 2026-02-05 | Télécharger Prévisualiser |
| pdf Règlement sur le statut du personnel | 388.48 ko | 2026-03-12 | Télécharger Prévisualiser |
| pdf Ordonnance statut du personnel | 461.98 ko | 2026-03-12 | Télécharger Prévisualiser |
Inscription secondaire II (Gymnase, maturité professionnelle, ECG, ESC) →
La procédure d’inscription aux filières du degré secondaire II du canton de Berne se fait désormais en ligne. Vous avez, en tant que parents, un rôle important à jouer dans cette démarche. Il vous appartient, ainsi qu’à votre enfant, de procéder à l’inscription à la procédure d’évaluation.
Lire la suite : Procédure d’inscription aux filières du degré secondaire II du canton de Berne
Nouveau document
Le concept d'organisation de la Préparation au choix professionnel (PCP) est un concept important qui aide les élèves à se préparer à leur avenir professionnel en leur fournissant des informations et des outils pour prendre des décisions éclairées sur leur avenir professionnel.
Lire la suite : Concept d’organisation de la Préparation au choix professionnel (PCP)
Informations aux voyageurs des transports publics
horaire transport publique
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|---|---|---|
| pdf Horaire transports 2025 | 41.53 ko | Télécharger Prévisualiser |
| pdf Reconvilier - Bellelay - Les Genevez | 147.76 ko | Télécharger Prévisualiser |
| pdf Tavannes - Bellelay - Les Genevez | 184.58 ko | Télécharger Prévisualiser |
| pdf Moutier - Souboz - Bellelay | 259.45 ko | Télécharger Prévisualiser |
Toute vie en communauté exige de chacun respect, politesse, solidarité et tolérance. Les règles garantissent la place de chacun, la sécurité de tous et la possibilité d’évoluer dans un environnement favorable aux apprentissages.
Les parents faisant face à des difficultés financières importantes peuvent faire appel au Mimosa du Bonheur afin d’obtenir une aide pour les frais d’inscription de leur enfant au camp de ski ou au camp d’été de 11 H.
Absences excusées
Les absences imprévues et de courte durée doivent être annoncées à l’école par les parents. Au retour de l’élève, un mot d’excuse doit être mis à l’emplacement prévu dans le carnet de devoirs et montré à l’enseignant de classe. Pour des cas de maladie prolongée ou d’incapacité à suivre l’enseignement de la gymnastique, voire d’une autre branche pendant une longue période, il faudra fournir un certificat médical. Le maître responsable de la branche décide de la présence ou non de l’élève au cours concerné.
Toute absence doit être justifiée par écrit au maître de classe.
Cinq demi-journées libres
Les parents sont autorisés à ne pas envoyer leur enfant à l’école pendant cinq demi-journées par année scolaire au maximum, auquel cas ils en informent l’école par écrit au plus tard deux jours avant, un emplacement est prévu à cet effet dans le carnet de devoirs. Les cinq demi-journées peuvent être choisies librement, séparées ou groupées, sans indication des motifs.
Lors d’activités particulières (course d’école, camps scolaires, semaine hors-cadre, etc.), la demande de congé doit être faite au plus tard 2 semaines avant le congé, avec justificatif.
Il n’est pas possible de reporter les demi-journées non utilisées d’une année à l’autre.
Dispenses
Indépendamment des cinq demi-journées libres et des absences excusées, des dispenses peuvent être accordées pour les motifs suivants : participation à des manifestations sportives ou culturelles importantes, stages préprofessionnels, autres motifs valables. Les parents déposeront une demande écrite auprès du directeur de l’école au plus tard quatre semaines, voire 2 semaines pour l’orientation professionnelle, avant le début de l’absence. Ils y exposeront les motifs et joindront éventuellement les attestations nécessaires.
Les élèves en possession d’une dispense temporaire (certificat médical) sont tenus de se présenter aux maîtres concernés qui statuent quant à la fréquentation de leur cours.
Rattrapage et travaux
A la suite d’une absence ou de l’utilisation des cinq demi-journées libres, il est de la responsabilité de l’élève et de ses parents de s’informer de la matière à rattraper auprès des enseignants. Les travaux écrits seront rattrapés et les documents mis à jour.
Demandes de congé
Des congés peuvent être accordés pour des motifs d’ordre sportif, culturel, préprofessionnel ou autres. Les parents déposent une demande écrite auprès du directeur de l’école au plus tard quatre semaines avant le début de l’absence. Dans un premier temps, les congés seront pris prioritairement sur les demi-jours de congé. Les parents peuvent aussi bénéficier de congés lors de situations particulières et exceptionnelles justifiant une absence hors des vacances scolaires.
La demande doit être écrite. Elle doit être déposée auprès de la Direction au plus tard 4 semaines avant le début de l’absence.
La demande contiendra les motifs et les attestations nécessaires. Une réponse sera transmise dans les meilleurs délais aux demandeurs. Toute demande sortant du cadre défini ne pourra pas être prise en compte.
À la suite d’une absence, tous les cours sont mis à jour rapidement.
Les demi-jours de congé ne dispensent ni des devoirs, ni des travaux écrits.
Dans la mesure du possible, les absences prévisibles (visite chez le médecin ou le dentiste, consultations de services éducatifs) se feront en dehors des heures d’école.
Absences
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| pdf Absences et congés | 135.88 ko | Télécharger Prévisualiser |
Des vacances pas comme les autres
A la découverte des langues
La sécurité et le respect du droit restent des sujets sensibles de l’utilisation d’internet en classe.
Afin d’aider les écoles à oeuvrer dans ce domaine, les services de l’enseignement du Jura et de la Berne francophone ont décidé d’unir leurs forces en publiant une charte internet destinée aux écoles.
Cette charte présente neuf règles qui précisent le cadre de l’utilisation d’internet en classe. Ces principes sont discutés avec les élèves et rappelés à chaque nouvelle années scolaire dans le but de développer une attitude responsable face au web.
Charte internet
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| pdf Charte internet BEJU | 453.26 ko | Télécharger Prévisualiser |
Communications
Web journal
