Bienvenue sur le blog de l'école

1. Préambule

La collaboration entre les familles et l’école constitue un élément essentiel au bien-être et à la réussite des élèves. Afin d’instaurer un cadre serein pour les élèves et pour les enseignant·e·s, ce règlement vise à garantir une communication mesurée et respectueuse. Il a pour but de préserver le temps d'enseignement et de préparation des enseignant·e·s, d’encourager l'autonomie des élèves ainsi que d’assurer l'égalité de traitement entre toutes les familles.

2. Champ d’application et définitions

• Le présent règlement s’applique à tous les échanges entre les parents (ou représentants légaux) et l’établissement (corps enseignant, direction et personnel).
• Par « message », on entend tout écrit transmis via Klapp, courriel professionnel ou carnet de devoirs.

3. Canaux de communication officiels

Les communications se font via :

• En priorité la plateforme Klapp ;
• Le carnet de devoirs ou l’adresse e-mail professionnelle de l’enseignant·e ou de l’établissement ;
• Les numéros privés communiqués lors d’activités telles que le camp de ski, le camp de 11H ou l’échange linguistique avec l’Allemagne sont soumis au présent règlement ; leur usage n’est accepté que dans le cadre de ces activités extrascolaires.

4. Horaires et délais de réponse

• Les réponses sont apportées les jours d’école, en général entre 7h00 et 18h00.
• Les messages reçus le soir, le week‑end ou pendant les vacances sont traités au retour des périodes de classe.
• Le délai de réponse usuel est de 48 à 72 heures ouvrées.

5. Fréquence et contenu des messages

5.1 Contenu

• Les parents regroupent leurs questions dans un seul message lorsqu’un contact est nécessaire.
• Messages clairs et concis, liés directement à la scolarité de l’enfant.

5.2 Demandes acceptées (exemples)

• Éclaircissement d’une consigne.
• Demande de rendez‑vous.
• Information importante liée à la santé ou à la situation de l’élève.
• Signalement d’une difficulté scolaire ou émotionnelle.

5.3 Demandes non acceptées (exemples)

• Résumé quotidien des cours ou des devoirs.
• Corrections détaillées des devoirs.
• Réexplication complète du cours par message.

5.4. Urgences

Sont considérées comme urgences : questions de santé ou de sécurité de l’élève ; changement important et immédiat de prise en charge ; situation de danger.

6. Responsabilisation et autonomie de l’élève

• L’élève est encouragé à gérer son matériel, à noter ses devoirs, à poser ses questions et à développer son autonomie dans la planification.
• Il est souhaité que les parents soutiennent cette démarche.

7. Rendez-vous, bilans et interlocuteur principal

• Lorsque des informations plus approfondies sont nécessaires, un rendez‑vous (présentiel ou téléphonique) est proposé.
• Un interlocuteur principal peut être défini (enseignant de branche, maître de classe, direction, travailleuse sociale en milieu scolaire) selon la situation.
• La fréquence des bilans est fixée en équipe en fonction des besoins de l’élève.

8. Rôle de la direction et gestion des situations problématiques

• En cas de sollicitations excessives, de tensions ou de litige, l’enseignant·e informe la direction qui devient l’interlocuteur privilégié jusqu’au retour à une situation apaisée.
• En cas de non‑respect répété du règlement, la direction peut restreindre temporairement les canaux de communication ou centraliser les échanges par son intermédiaire.

Le Bayern de Monique (garçons de 11H) était la seule équipe à défendre les couleurs de la Courtine lors de la finale cantonale de la Coupe UBS à Delémont (mercredi 6 mai).

Les qualifications du tournoi scolaire de football Coupe UBS ont eu lieu mercredi 22 avril au Noirmont. Trois équipes représentaient l’Ecole secondaire de la Courtine.

Lors de la journée de mini-volleyball, les élèves de 11H, filles et garçons, ont disputé des matchs dans deux salles différentes. Les filles ont joué à la Blancherie à Delémont, tandis que les garçons se sont affrontés au Gros-Seuc.

 Le traditionnel camp de ski de l’Ecole secondaire de la Courtine à Adelboden fut d’excellente facture.

Version en téléchargement, publiée en ligne à titre informatif — seule la version originale signée fait foi.

 La traditionnelle Pasta Sera de l’Ecole secondaire de la Courtine s’est tenue le vendredi 13 février, au Fuet, devant une nombreuse assistance.

 Trois élèves de l’Ecole secondaire de la Courtine se sont produits en concert dans le cadre des festivités organisées dans le cadre des dix ans de Petit-Val, le samedi 20 septembre à Souboz. 

Inscription secondaire II (Gymnase, maturité professionnelle, ECG, ESC) →

La procédure d’inscription aux filières du degré secondaire II du canton de Berne se fait désormais en ligne. Vous avez, en tant que parents, un rôle important à jouer dans cette démarche. Il vous appartient, ainsi qu’à votre enfant, de procéder à l’inscription à la procédure d’évaluation.

Ce sont 18 élèves de l'ES de la Courtine qui se sont rendus en Engadine du samedi 28 juin au jeudi 3 juillet 2025, afin d'y vivre ensemble la dernière semaine de leur scolarité obligatoire.

Du 9 au 13 juin 2025, huit de nos élèves de 9H se sont rendus à Ichenheim en Allemagne afin d’effectuer leur première semaine d’échange linguistique.